Enem 2011 continua neste domingo com prova de redação

Neste domingo (23), acontece mais uma prova do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2011. Os inscritos vão responder a questões de linguagens, códigos e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, além de escrever uma dissertação (redação). O tempo de prova será de 5h30. No Rio Grande do Norte, quase 117 mil candidatos fazem o Exame.

Coordenadora pedagógica do Cursinho da Poli, Alessandra Venturi, faz três recomendações básicas para quem vai fazer a prova neste domingo.

A primeira delas é chegar cedo ao local de prova, para ter tempo de se ambientar. Além disso, ela recomenda que o inscrito mantenha a calma no momento de receber os cadernos da prova. "Para o aluno que está muito ansioso, recomendo que respire fundo e tente se tranquilizar antes da leitura", aconselha. Por fim, ela pede: "divida o tempo para ter, pelo menos, 30 minutos para preencher o cartão de resposta". A professora lembra que não há como consertar as marcações.
Menos de três minutos por pergunta

Se fizermos um cálculo aproximado, uma hora da prova deve ser dedicado à redação (no primeiro dia, a organização da prova dá 4 horas para a resolução das 90 questões e no segundo, há mais 90 questões e a redação).

Das 4 horas restantes, a recomendação é separar meia hora para fazer as marcações no cartão de resposta. Sobram 3 horas e meia -- ou 210 minutos para a resolução das 90 perguntas de múltipla escolha. Numa divisão simples do tempo pelo número de questões, chegamos à conclusão de que o inscrito tem quase 2 minutos e meio para se dedicar a cada uma delas.

Por isso, se você perceber que empacou em uma questão, passe para a próxima. Mesmo que seja na área em que você tem mais conhecimento. "Deixe o orgulho de lado", recomenda Alessandra.

Para Edmilson Motta, do Etapa, "o grande desafio do Enem é vencer o cansaço. É uma prova muito cansativa, porque todas as questões envolvem texto. São perguntas de nível médio, mas com 90 testes que envolvem muita leitura".

O candidato Felipe de Carvalho Pereira, 19, concorda e está desanimado com o segundo dia de prova: "Acho que vai ser mais cansativa por causa da redação e também vai ter mais matemática". O primeiro dia de exame foi considerado cansativo, tanto pelos inscritos quanto pelos professores ouvidos pelo UOL.
Redação ou questões primeiro?

Quem decide o que fazer primeiro é o próprio inscrito -- e tudo depende de como ele se sente mais confortável e seguro.

Mas, se ficar muito nervoso, uma dica é ler toda a prova e responder as questões. "Às vezes, a leitura já ajuda a ter mais repertório na hora da escrita", diz Alessandra.

Para Maria Aparecida Custódio, professora do laboratório de redação do Curso e Colégio Objetivo, o ideal é ler pelo menos o tema proposto primeiro e depois fazer as questões. "O estudante vai para as questões já pensando no que ele pode fazer no texto. Pensando em como aproveitar as próprias questões para fazer a redação", orientou.
Lanche e água

Nesse segundo dia, em que o inscrito precisa encarar uma hora a mais, é bom prestar atenção redobrada na alimentação e na hidratação. Combinar o consumo de água, carboidratos e proteínas durante o período em que está fazendo o exame pode fazer a diferença no seu rendimento. "O cérebro é um órgão nobre e exige muito carboidrato [para funcionar bem]", explica a nutricionista Marcia Daskal, de São Paulo.

Um dos deslizes mais comuns de atletas de alta performance - sim, vestibulando, você pode ser equiparado a um atleta em competição - é descuidar da hidratação. "A desidratação causa fadiga, sonolência e baixo rendimento mental", enumera Marcia Daskal.

Por isso, levar água é essencial. Uma garrafa de 500 ml para ir tomando aos poucos durante as cinco horas de prova é uma boa medida. "Se tomar muita água, [o candidato] corre o risco de ter de ir várias vezes ao banheiro", diz Marcia.

Veja cinco dicas para fazer uma boa redação

1 Dissertação e narração

O candidato precisa saber a diferença entre dissertação e narração. "O texto dissertativo é aquele por meio do qual se faz comentário a respeito de uma questão em debate e o comentário é expresso de maneira direta por meio de conceitos e julgamentos. Diferente do texto narrativo, em que a opinião está implícita"

2 Leitura da coletânea

A prova de redação começa com uma leitura atenta da proposta. "O aluno costuma pegar um trecho isolado, que lhe é mais familiar, esquecendo que na proposta tudo é correlacionado. Tem que ler o que está na coletânea e não o que está na cabeça dele"

3 Posicionamento

"É preciso assumir uma posição. O que se quer medir com isso é se o candidato já tem opinião própria, se tem capacidade de fazer uma reflexão personalizada"
   
4 Argumentação

"É preciso argumentar bem. O argumento não é prova de verdade.  O argumento é bom quando tem relação com que pretende sustentar e quando é pouco refutável."

5 Capriche na linguagem

Além da correção gramatical, o candidato deve organizar bem as frases. "Pegue a sua própria linguagem e escreva com capricho. Não tente usar termos que você desconhece."

Questões do caderno amarelo

01-E    02-    03-E    04-E    05-C    06-B    07-D    08-D    09-A    10-B
11-A    12-A    13-E    14-A    15-B    16-C    17-D    18-E    19-C    20-E
21-D    22-C    23-A    24-C    25-B    26-B    27-C    28-C    29-D    30-A
31-A    32-E    33-B    34-D    35-D    36-A    37-D    38-D    39-B    40-B
41-A    42-E    43-A    44-C    45-A    46-A    47-D    48-C    49-E    50-C
51-D    52-E    53-B    54-A    55-B    56-C    57-C    58-E    59-A    60-B
61-B    62-C    63-E    64-C    65-A    66-E    67-D    68-E    69-A    70-B
71-E    72-A    73-E    74-D    75-B    76-C    77-D    78-D    79-B    80-E
81-D    82-C    83-D    84-A    85-C    86-B    87-B    88-C    89-A    90-D

#Fonte: UOL