O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) divulgou, nesta terça-feira 28 os editais nº 03/2026 e nº 04/2026 para processos seletivos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com ingresso no primeiro semestre letivo de 2026. Ao todo, estão sendo ofertadas 160 vagas.

O Edital nº 03/2026 disponibiliza 120 vagas para o curso técnico de nível médio em Comércio, na forma integrada à EJA. A formação será presencial, no turno noturno, voltada a estudantes que concluíram ou interromperam a trajetória escolar e desejam retomar os estudos e obter qualificação profissional. As vagas estão distribuídas entre os campi João Câmara, Natal – Zona Norte e Nova Cruz.
IFRN abre 160 vagas para cursos gratuitos voltados à Educação de Jovens e Adultos - Foto: José Aldenir/Agora RN


Já o Edital nº 04/2026 oferta 40 vagas para o curso de Operador de Computadores, na modalidade ProEJA FIC, integrada ao ensino médio. O curso será presencial e no turno noturno, atendendo jovens e adultos que buscam concluir a educação básica ao mesmo tempo em que recebem formação inicial e continuada na área de informática. As vagas serão ofertadas exclusivamente no Campus Parnamirim.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pela internet, por meio do Sistema Gestor de Concursos (SGC) do IFRN, no período de 30 de janeiro a 23 de fevereiro deste ano, conforme cronograma dos editais.

Para participar, as pessoas candidatas devem acessar a plataforma dentro do prazo, preencher corretamente as informações solicitadas e acompanhar todas as etapas do processo seletivo, incluindo a divulgação de resultados e demais comunicados oficiais.

Foto: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2026 divulgou na madrugada desta quinta-feira (29), os resultados da chamada regular do programa. As listas estão disponíveis para consulta no site oficial do programa e podem ser consultadas por meio do login gov.br.

Estudantes aprovados poderão iniciar os procedimentos para matrícula nas instituições de ensino a partir do dia 2 de fevereiro. Nesta mesma data finaliza o prazo, iniciado nesta quinta, para que candidatos que não constam na lista regular possam manifestar interesse na lista de espera, que reúne vagas remanescentes não preenchidas.

O Sisu reúne as vagas ofertadas por instituições públicas de educação superior que aderiram ao processo seletivo vigente, tendo como critério o resultado do Exame Nacional do Ensino Medio (Enem).

Segundo o governo federal, esta é a maior edição da história em número de instituições participantes, com a oferta de 274,8 mil vagas em 136 instituições públicas do País. Esta será a única edição do programa neste ano.


Estadão Conteúdo

De acordo com a Undime-RN, a expectativa é de que o FNDE divulgue em março os motivos pelos quais os entes não receberão as receitas | Foto: Arquivo TN

As redes de ensino do Estado do Rio Grande do Norte e de 89 municípios potiguares ficarão sem recursos complementares do Fundo de Manutenção da Educação Básica (Fundeb) em 2026, conforme dados do Fundo Nacional de Educação (FNDE), compilados pela TN. Do total, 19 ficarão sem as receitas do Valor Aluno Ano Total (VAAT), 50 não receberão o Valor Aluno Ano Resultado (VAAR), enquanto 20 não poderão contar com os recursos dos dois indicadores. Ambas as complementações são pagas pela União. A ausência de complementações ocorre por falhas no cumprimento de critérios técnicos ou por o ente já ter atingido a capacidade mínima exigida de investimento por aluno. Fontes ouvidas pela reportagem avaliam que a ausência das receitas reduz a capacidade de investimentos, com impactos diretos na Educação.

A União dos Dirigentes Municipais de Educação do RN (Undime-RN) afirmou que acompanha permanentemente a situação, prestando orientação técnica aos dirigentes municipais, dialogando com os órgãos federais e articulando ações formativas para apoiar as redes na recuperação dessas complementações nos próximos ciclos. O Fundeb é composto por recursos de estados, municípios e da União, além das complementações, as quais têm por finalidade o equilíbrio de investimentos entre os entes federados.
A SEEC afirma que atingiu o mínimo de investimento e, por isso, não recebe o VAAT | Foto: Arquivo TN

O indicador VAAT está ligado à capacidade de investimentos de estados e municípios. Ele é pago pela União quando as receitas do fundo, excluindo-se as complementações, não atingem o valor anual mínimo estabelecido por aluno em uma determinada rede. Para 2026, esse valor mínimo foi estabelecido em R$ 10.194,38. Este, no entanto, não é o único pré-requisito para habilitação ao VAAT.

Como regra geral, os entes precisam disponibilizar à Secretaria do Tesouro Nacional e ao FNDE as informações de todos os investimentos feitos na Educação no exercício do ano anterior dentro do prazo determinado – até o último dia útil de abril do ano corrente, por intermédio de canais como o Sistema de Informações Contábeis e Fiscais do Setor Público Brasileiro e o Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação. Gustavo Fernandes, mestre em Educação e especialista em Gestão Escolar, explica que a habilitação ao VAAT depende da gestão administrativa de cada ente.

“De um modo geral, o Fundeb precisa de informações adequadas para a distribuição das receitas. O VAAT tem uma relação muito forte com o número de matrículas, por exemplo, mas as informações, muitas vezes, não são repassadas da forma adequada. Isso tem impacto também no valor que o ente recebe, porque, ao aluno da zona rural é destinado um valor diferente do aluno que reside na área urbana. Então, tudo isso precisa ser informado corretamente”, explica.

Nem todos os municípios que ficarão sem VAAT em 2026, no entanto, têm como causa a falta de informações adequadas para habilitação, uma vez que a complementação é destinada apenas aos entes que não atingem a capacidade mínima de investimento por aluno. De acordo com a União dos Dirigentes Municipais de Educação do RN (Undime-RN), a expectativa é de que o FNDE divulgue em março os motivos pelos quais os entes não receberão as receitas referentes ao indicador em 2026.


“Se o ente não irá receber o VAAT por conta da capacidade de investimento, isso significa que não há perdas. No entanto, historicamente, boa parte dos municípios deixa de receber porque falha na prestação das informações”, afirma Domingos Oliveira, assessor técnico da Undime.

O que dizem as secretarias

Em nota, a Secretaria de Educação do RN (SEEC) explicou que “já aplica o mínimo do VAAT por aluno, então não precisa de complemento”. Já o secretário de Educação da capital, Aldo Fernandes, disse que “o VAAT está diretamente relacionado aos municípios que possuem baixa arrecadação própria ou que dependem exclusivamente do Fundeb, o que não é o caso de Natal”. O VAAR, por sua vez, premia entes que atingem metas de melhoria no aprendizado e de equidade educacional. Para ter direito às receitas, é preciso o cumprimento de cinco condicionalidades. As informações sobre duas delas precisam ser prestadas pelos municípios: adoção de normas para o provimento de cargo de gestor escolar e de referenciais curriculares para o sistema de ensino. Aos Estados cabe comprovar informações sobre o regime de colaboração entre Estado e os Municípios com o chamado ICMS Educacional.


As outras condicionalidades são calculadas pelo Inep, com base em indicadores da participação dos alunos nas avaliações nacionais do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e a redução ou, no mínimo, a não ampliação das desigualdades de aprendizagem entre estudantes de diferentes grupos raciais e níveis socioeconômicos. Apesar da divisão na prestação das informações, é preciso que cada ente consiga cumprir todas as condicionalidades.

De acordo com o FNDE, além da rede estadual, os três principais municípios do RN (Natal, Parnamirim e Mossoró) não receberão VAAR em 2026. Em nota, a SEEC informou não ter conseguido alcançar a meta de participação mínima (de 80%) no Saeb de 2023, utilizada como referência para a distribuição de recursos em 2026. A referida avaliação é realizada a cada dois anos e o resultado de 2025 só deve ser divulgado a partir de julho.


“Para superar esse obstáculo, a Educação do RN, em parceria com a Fundação Getúlio Vargas, implementou o projeto Gestão para Aprendizagem, que, entre outras ações, trabalhou para melhorar o fluxo escolar e a aprendizagem dos estudantes, o que esperamos que reflita nos índices das avaliações de grande escala, como o Saeb 2025”, afirmou a SEEC. Em Natal, segundo o secretário de Educação Aldo Fernandes, a situação é semelhante.

“Em 2023, não atingimos os 80% mínimos de frequência na aplicação da prova do Saeb nem alcançamos a redução das desigualdades educacionais exigidas. Em 2025, tivemos novamente a aplicação das provas e executamos um plano de ação baseado em um planejamento estratégico, acompanhando de perto as escolas, com o objetivo de cumprir a condicionalidade que não havia sido atendida”, falou o secretário. Ele projeta que a participação no último Saeb ficou em cerca de 83%.


A Secretaria de Educação de Parnamirim disse que os dados utilizados para as receitas deste ano [2023] não representam, portanto, as ações da gestão atual. A pasta informou que “em 2025, o município garantiu 100% de participação das escolas dos anos iniciais e 96% dos anos finais no Saeb, indicador que havia sido comprometido em ciclos anteriores” e que não há como medir o impacto de ações mais recentes sobre aprendizagem, uma vez que dados atualizados serão divulgados somente a partir do final do primeiro semestre.


Recuperação dos valores de complemento

Alguns municípios deverão recuperar ou ampliar receitas de complementação do Fundeb em 2026. É o caso de Nísia Floresta. No ano passado, o município recebeu cerca de R$ 9 milhões em complementação do VAAT. Para 2026, a previsão é de R$ 30,5 milhões. “Com o novo valor projetado, o município apresenta um crescimento superior a 230%, consolidando-se como um dos municípios com maior avanço proporcional nessa modalidade de complementação em todo o RN”, frisa Gustavo Fernandes, que, além de especialista em Gestão Escolar, é secretário de Nísia Floresta.


“Esse avanço é resultado direto do trabalho técnico da Secretaria de Educação, do planejamento estratégico e da organização fiscal e educacional implementados pela gestão atual e do aumento de alunos matriculados em tempo integral”, ressaltou o gestor, ao indicar que pretende retomar a complementação do VAAR em 2027. Para isso, ele aguarda os resultados do Saeb de 2025. A expectativa é cumprir as condicionalidades sobre participação mínima na avaliação e de equidade de aprendizado entre grupos raciais.


Ainda segundo dados do FNDE, em 2026, Bento Fernandes, Fernando Pedroza, Francisco Dantas, Ipanguaçu, Jandaíra, Paraná, Parazinho, Pedra Grande, São Rafael, Senador Georgino Avelino e Tibau do Sul, que não receberam VAAT em 2025, receberão essa complementação em 2026. Já Cruzeta, Lagoa de Pedras, Messias Targino, Poço Branco, São Pedro, Serra do Mel e Várzea são os municípios que deverão recuperar o VAAR este ano.





#Fonte: Tribuna do Norte 

Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil


As notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 já podem ser consultadas na Página do Participante, na internet. Os resultados foram divulgados nesta sexta-feira (16) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Segundo dados do balanço da aplicação do exame, participaram da edição de 2025 4,8 milhões de inscritos, com 72% de presença nos dois dias de prova.

Na Página do Participante é possível conferir tanto a nota da redação (que varia de zero a mil pontos) quanto a pontuação de cada uma das quatro áreas de conhecimento avaliadas. Para os chamados treineiros – aqueles que não concluíram o ensino médio em 2025, o boletim individual será publicado até 60 dias após a divulgação do resultado.

Com os resultados do exame, os participantes poderão concorrer a vagas em instituições de educação superior públicas pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), com inscrições abertas de 19 a 23 de janeiro; tentar uma bolsa de estudo pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), no período de 26 a 29 de janeiro; ou acessar o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).


A inscrição no Sisu não exige envio prévio de documentos. Os selecionados, no entanto, devem observar os prazos e requisitos, bem como apresentar a documentação solicitada pela instituição de educação superior no momento da matrícula.

Os participantes do Enem 2025 que atendem aos critérios estabelecidos e desejam utilizar o exame para fins de certificação de conclusão do ensino médio devem ficar atentos aos prazos para solicitar o certificado nas instituições, por meio do portal do Inep.


Para obter o certificado de conclusão do ensino médio pelo Enem, é necessário ter indicado essa finalidade no momento da inscrição e alcançar, no mínimo, 450 pontos em cada área do conhecimento, além de obter, pelo menos, 500 na redação.

Foto: Carmem Felix

O Governo do Rio Grande do Norte publicou, no Diário Oficial do Estado (DOE), na noite desta quinta-feira (8), a nomeação de 1.607 professores e especialistas em educação para a rede estadual de ensino. A medida representa a maior convocação já realizada na área da educação no estado.

Ao comunicar a primeira chamada, a governadora destacou o simbolismo do momento e o impacto direto na rede: “É com muita alegria que anunciamos a convocação de 1.607 professores e especialistas da educação para a rede estadual de ensino. Receber esses novos profissionais logo no início do ano letivo é motivo de grande felicidade”, afirmou Fátima Bezerra. Segundo ela, a medida fortalece a educação potiguar e amplia a capacidade de acolhimento e atendimento aos estudantes.

Segundo a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (Seec), os novos profissionais irão reforçar o quadro das escolas estaduais no início do ano letivo. Do total de vagas, 30% são destinadas a candidatos pretos e pardos, além do cumprimento da cota de 10% para Pessoas com Deficiência (PCD). Quase o dobro das convocações é voltado para a educação especial, incluindo professores da área e intérpretes de Libras.

Na avaliação da secretária de Educação do RN, professora Socorro Batista, a primeira convocação marca a retomada de uma política de provimento efetivo após quase uma década sem concurso, com impacto na organização das escolas e na valorização da carreira. Segundo o Governo, a medida não impacta nas despesas do Estado, visto que é substituição de profissionais temporários, e fortalece o planejamento pedagógico. “A aposta é que a recomposição do quadro efetivo crie um ambiente propício para sustentar a expansão de ofertas de matrículas, como por exemplo, na Educação em Tempo Integral, que será, por mais um ano, ampliada”, afirmou Socorro.

O concurso previa inicialmente 598 vagas para os cargos de Professor e Especialista em Educação, distribuídas entre as 16 Diretorias Regionais de Educação e Cultura (DIRECs). Diante da demanda da rede estadual, o número foi ampliado para 1.607 nomeações em todo o território potiguar.

A seleção também responde a um fator administrativo, o último concurso da área foi regido pelo Edital nº 001/2015 e teve sua vigência expirada, o que tornou necessária a abertura de um novo certame para assegurar reposições regulares e planejamento de pessoal na rede.


Do ponto de vista legal e fiscal, a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer sustenta que a reposição de profissionais da Educação encontra amparo na Lei de Responsabilidade Fiscal, permite a reposição de pessoal nas áreas de educação, saúde e segurança mesmo em cenários de restrição, por se tratarem de serviços essenciais. O financiamento das contratações, conforme a secretaria, será realizado com recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).






#Fonte: Tribuna do Norte 

Foto: Carmen Felix

O Governo do Rio Grande do Norte anunciou nesta quarta-feira (7), a primeira convocação do concurso público da Educação, chamando 1.607 professores e especialistas para reforçar a rede estadual de ensino. A informação foi divulgada pela governadora Fátima Bezerra nas redes sociais, que será publicada no Diário Oficial do Estado (DOE) desta quinta-feira.

“É com muita alegria que anunciamos a convocação de 1.607 professores e especialistas da educação para a rede estadual de ensino. Receber esses novos profissionais logo no início do ano letivo é motivo de grande felicidade”, afirmou Fátima Bezerra.

Inicialmente, o concurso previa 598 vagas distribuídas entre os cargos de Professor e Especialista em Educação, de acordo com as necessidades mapeadas nas 16 Diretorias Regionais de Educação e Cultura (DIRECs). O número foi ampliado para 1.607, garantindo capilaridade do reforço em todo o território potiguar, do litoral ao sertão.


Além das vagas imediatas, a estrutura do certame contempla a formação de cadastro de reserva, considerado essencial para repor servidores em situações não totalmente previsíveis, como exonerações e novas vacâncias.

Para a professora Socorro Batista, secretária de Educação do RN, a primeira convocação marca a retomada de uma política de provimento efetivo após quase uma década sem concurso, com impacto na organização das escolas e na valorização da carreira. A expectativa é fortalecer o planejamento pedagógico.


“A aposta é que a recomposição do quadro efetivo crie um ambiente propício para sustentar a expansão de ofertas de matrículas, como por exemplo, na Educação em Tempo Integral, que será, por mais um ano, ampliada”, afirmou a secretária.

A seleção também responde a um fator administrativo, o último concurso da área foi regido pelo Edital nº 001/2015 e teve sua vigência expirada, o que tornou necessária a abertura de um novo certame para assegurar reposições regulares e planejamento de pessoal na rede.


Do ponto de vista legal e fiscal, a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer sustenta que a reposição de profissionais da Educação encontra amparo na Lei de Responsabilidade Fiscal, permite a reposição de pessoal nas áreas de educação, saúde e segurança mesmo em cenários de restrição, por se tratarem de serviços essenciais.

O financiamento das contratações, conforme a secretaria, será realizado com recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).





#Fonte: Tribuna do Norte 

MEC regulamenta Programa Juros por Educação e abre espaço para investimentos estaduais, incluindo o RN
Portaria que vincula redução de juros da dívida a expansão e infraestrutura de cursos técnicos cria novo impulso à educação profissional; Estados, como o RN, já recebem aportes federais.

O Ministério da Educação (MEC) oficializou na terça-feira (30) a portaria que regulamenta o Programa Juros por Educação, publicado no Diário Oficial da União e voltado a estabelecer critérios, metas e contrapartidas para que estados brasileiros reduzam os juros de suas dívidas com a União em troca de investimentos na expansão da educação profissional e tecnológica (EPT) de nível médio e na melhoria da infraestrutura dos cursos técnicos.


A iniciativa compõe o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag), instituído pela Lei Complementar nº 212/2025, que permite a renegociação dos passivos estaduais junto à União sob a condição de mais recursos para áreas estratégicas, como a qualificação profissional de jovens e adultos.
No Estado, os IFRN serão beneficados Foto: Reprodução/Internet


De acordo com a portaria, o programa busca criar condições para aumentar a produtividade e gerar novas oportunidades profissionais por meio do aumento de matrículas nas modalidades de EPT articuladas ao ensino médio — nas formas integrada, concomitante e subsequente — além de incluir estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrado à formação profissional.

Os estados que aderirem deverão pactuar com o MEC metas anuais de implantação e expansão de matrículas, calculadas com base no déficit local ajustado pela população segundo o Censo 2022 do IBGE. Só serão consideradas matrículas criadas após a adesão ao programa, com a exigência de registro de frequência para validação; eventuais saldos de metas não cumpridas poderão ser redistribuídos para anos seguintes.
Rio Grande do Norte: cenário local e educação profissional

Embora ainda não haja notícia específica de adesão formal do Rio Grande do Norte ao Juros por Educação, o estado já tem sido beneficiado por investimentos federais na educação profissional e tecnológica. Segundo balanços oficiais, o MEC aplicou mais de R$ 42,8 milhões no RN ao longo de 2023-2025 para ampliar a oferta de cursos técnicos, melhorar infraestrutura educacional, formar professores e implantar novos campi do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), além de impulsionar programas como o Pronatec, que gerou mais de 15 mil vagas.

Essa mobilização federal no estado ocorre em meio a agendas do ministro da Educação que incluem a inauguração de núcleos de educação híbrida em municípios como Caicó, atendimento a gestores públicos e participação em caravanas federativas que discutem políticas educacionais locais.
Investimentos e transparência

Pela regulamentação do programa, os estados deverão aplicar no mínimo 60% dos recursos economizados com a dívida na educação técnica; em casos excepcionais, esse percentual pode ser reduzido para 30%. Os investimentos poderão contemplar despesas de capital (obras, ampliação e aquisição de tecnologia) e custeio (pagamento de pessoal, material didático, bolsas de permanência e formação docente).

Além disso, cada estado terá de apresentar um Plano de Aplicação anual, detalhando onde os recursos serão investidos — com definição de municípios atendidos, tipos de cursos e cronograma físico-financeiro — o que deverá ser enviado ao MEC em até 30 dias após a adesão ao programa. A transparência é reforçada pela obrigação de publicação de balanços semestrais e relatórios anuais, além do registro de matrículas e planos no Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (Sistec).
Parcerias e desafios

A regulamentação prevê que os estados possam ofertar cursos diretamente ou por meio de parcerias com instituições como o Sistema S, CNI ou escolas privadas, mantendo, no entanto, a responsabilidade pela qualidade e fiscalização sob a administração estadual.

Com a nova portaria, o governo federal reforça a estratégia de vincular políticas fiscais a resultados sociais — em especial à formação técnica, considerada crucial para o desenvolvimento econômico e a inclusão produtiva dos jovens brasileiros. A expectativa é que estados como o Rio Grande do Norte, com histórico recente de investimentos federais em educação e iniciativas de inovação pedagógica, possam integrar o Juros por Educação em seus planos de fortalecimento da EPT.

Foto: Júnior Santos

A Prefeitura do Natal abriu um processo seletivo com 274 vagas para a contratação temporária de professores para a rede municipal de ensino – sendo para ocupação imediata e formação de cadastro de reserva. O edital consta em edição extra do Diário Oficial do Município (DOM) publicado na última sexta-feira (5).

As inscrições começam nesta segunda-feira (8) e seguem até às 11h59 do dia 12 de dezembro de 2025. Os candidatos devem realizar a inscrição na página da Prefeitura, por meio do link disponibilizado pela Secretaria Municipal de Educação (SME). Será cobrada uma taxa de inscrição no valor de R$ 30,00.

Todas as orientações para o procedimento estão disponíveis no edital nº 02/2025, organizado pela Comissão Permanente de Concurso da Secretaria Municipal de Educação (COMPEC-SME), publicado no DOM. A habilitação exigida, a remuneração e as demais especificidades também constam no documento.


Aprovados, os profissionais estarão sujeitos a jornada semanal de 30 horas e remuneração mensal de R$ 3.650,82. De acordo com o edital, eles poderão ser lotados em qualquer unidade de ensino da rede municipal de Natal, distribuídas nas quatro regiões administrativas, sendo de responsabilidade da SME realizar as convocações de acordo com a necessidade e a vigência do certame.

Das vagas disponibilizadas pelo certame, 190 são para professores pedagogos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, além de vagas para as disciplinas de Artes Dança, Artes Música, Artes Teatro, Artes Visuais, Educação Física, Ensino Religioso, Geografia, História, Inglês, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza, todas com cadastro de reserva


Confira as vagas disponíveis:Professores de Pedagogia – 190 vagas
Artes Dança – 5 vagas
Artes Música – 5 vagas
Artes Teatro – 5 vagas
Artes Visuais – 5 vagas
Educação Física – 15 vagas
Ensino Religioso – 5 vagas
Geografia – 5 vagas
História – 5 vagas
Inglês – 4 vagas
Língua Portuguesa – 10 vagas
Matemática – 15 vagas
Ciências da Natureza – 5 vagas

Processo de seleção e resultado

O processo de seleção será composto por análise curricular, de caráter eliminatório e classificatório. A validade do certame será de dois anos, contabilizados a partir da data de homologação, com a possibilidade de ser prorrogada pelo mesmo período.

Os resultados parciais e o resultado final do processo seletivo serão publicados no Diário Oficial do Município e no site da Prefeitura do Natal, respeitando a ordem de classificação dos aprovados. Após a divulgação do resultado final do certame no DOM, o concurso será homologado pela Secretaria Municipal de Educação.








#Fonte: Tribuna do Norte 

Um estudo publicado pela revista científica inglesa Journal of Navigation, reacende o debate sobre o local de chegada da frota de Pedro Álvares Cabral ao Brasil.

Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e da Universidade Federal da Paraíba sugerem que o primeiro desembarque pode ter ocorrido no Rio Grande do Norte e não em Porto Seguro, na Bahia.

A hipótese publicada na revista aponta que o primeiro desembarque de Cabral em território potiguar teria ocorrido na praia de Zumbi, em Rio do Fogo, e o segundo entre São Miguel do Gostoso e Pedra Grande, onde existe o marco português de 1501. Mesmo com a hipótese levantada pelos pesquisadores, Porto Seguro segue reconhecido como o local oficial de chegada da frota de Cabral no Brasil.

Os físicos Carlos Chesman e Cláudio Furtado, autores do artigo Internacional, analisaram a carta de Pero Vaz de Caminha, cruzando dados históricos com ventos, correntes marítimas e rotas de navegação.



Trajeto que teria sido percorrido pela frota portuguesa

Expedições de campo identificaram formações geográficas no litoral potiguar, que se aproximam das descrições do documento, como Monte Serra Verde e o rio Punaú. O historiador João Gualberto diz que o estudo levanta questões importantes, mas questiona os argumentos dos pesquisadores.

“É com animação que a gente recebe a notícia de que a prestigiada Universidade de Cambridge, que existe desde o século XIII e produz conhecimento em altíssimo nível, tem se debruçado sobre a história do Brasil. No entanto, a gente chama a atenção para o seguinte: esse estudo carece da apresentação de fontes. Eles trabalham basicamente com a fonte da Carta de Caminha, o que não é suficiente. Hoje a gente sabe que aquilo que está na Carta de Caminha tem uma intencionalidade de convencer o rei; a literalidade não deve ser levada em consideração. Uma outra coisa é que os estudos sobre as navegações levam em consideração diários, passagens, além da cartografia de época.”

Uma mulher negra, camponesa e filha de quebradeira de coco babaçu. Essa é uma realidade que leva a poucas oportunidades de estudo, mas, aos 70 anos, Maria de Fátima Abade Barbosa quebrou o ciclo ao apresentar seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Licenciatura em Educação do Campo – Artes, da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT). A defesa aconteceu no dia 13 de novembro, no campus de Tocantinópolis.

Em seu trabalho, intitulado “Nunca é Tarde para Aprender: A história de vida de uma mulher preta que foi excluída do processo educacional de ensino”, Maria de Fátima contou sua história de vida, abordando as décadas longe dos estudos. A orientação foi da professora Iara Rodrigues da Silva.

O curso de Licenciatura em Educação do Campo – Artes, do Centro de Educação, Humanidades e Saúde (CEHS), tem duração de quatro anos e o objetivo de formar educadores que tenham atenção especial à cultura, às lutas sociais e, principalmente, à realidade do campo.

A universitária, que conhece bem essa realidade, destacou em seu TCC a importância da educação como espaço de “resistência, reexistência e reconstrução de dignidade”, segundo a instituição.



Participaram da banca de avaliação do TCC as professoras Lindiane de Santana e Mara Pereira da Silva. O trabalho de Maria de Fátima contou com a colaboração do acadêmico Vinicius Maciel que, segundo a UFNT, ajudou a registrar a trajetória da universitária.

A apresentação emocionou quem estava presente. O trabalho foi aprovado com louvor e, conforme a universidade, a história da estudante contada na apresentação destacou o acolhimento, a valorização de diferentes trajetórias, além da dedicação aos saberes tradicionais dentro da instituição.

A Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa) lançou um concurso público com 24 vagas para a carreira de Professor do Magistério Superior, com remuneração que pode chegar a R$ 14.288,85. As oportunidades contemplam diversas áreas do conhecimento e estão distribuídas entre os campi de Angicos, Caraúbas, Mossoró e Pau dos Ferros.


As inscrições serão abertas na próxima quarta-feira 26 e seguem até 8 de janeiro de 2026, exclusivamente pela internet. Segundo a instituição, esse é o maior concurso em número de vagas para Professor Efetivo na Ufersa desde 2016.
Campus Ufersa Mossoró sede frente fachada - Foto: Eduardo Mendonça/Ufersa/Divulgação


O processo seletivo será composto por quatro fases, entre eliminatórias e classificatórias: prova escrita, aplicada nos dias 15 de março e 26 de abril de 2026; prova de aptidão didática; prova de memorial e plano de trabalho; e exames de títulos.

A seleção marca a retomada da ampliação do corpo docente efetivo da universidade e deve movimentar candidatos dentro e fora do Rio Grande do Norte.

Acompanhe AQUI a página da CPPS.

Página do Diário Oficial da União.

Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil

O Governo do Estado deverá convocar os aprovados nos últimos concursos da educação e da saúde no próximo mês, segundo informações da Secretaria de Estado da Administração (Sead/RN). De acordo com a pasta, está assegurada a nomeação de todos os aprovados dentro do número de vagas ofertadas em cada certame – para a educação, foram 729 vagas e para a saúde, foram 306 vagas efetivas e formação de cadastro reserva em 90 especialidades para cargos de nível superior. Além disso, informou a Secretaria, o Governo analisa o número de vacâncias nas duas áreas para ampliar o número de nomeações.

Em relação ao concurso da Saúde, a Sead explicou que estava prevista para esta quarta-feira (19) uma audiência entre a Secretaria de Estado da Saúde Pública (Sesap) e o Ministério Público do RN (MPRN) para que fosse apresentado um estudo técnico sobre o número de vacâncias a fim de viabilizar a ampliação das nomeações por meio de um Termo de Ajuste de Conduta (TAC). “O estudo visa identificar as vacâncias e as vagas de servidores efetivos que hoje estão sendo ocupadas por servidores fora desta condição”, descreveu a Sead.


“Se houver uma necessidade superior às vacâncias, o Governo vai buscar celebrar com o MP um TAC para nomeações acima delas”, acrescentou a Secretaria. A TRIBUNA DO NORTE procurou a Sesap para saber se houve alguma deliberação quanto ao tema, uma vez que estava prevista a audiência com o MP nesta quarta, mas a pasta não respondeu aos contatos da reportagem. Quanto à área da Educação, a Sead informou que a Secretaria de Educação (SEEC) concluiu o estudo técnico sobre as vacâncias, o qual será submetido ao Gabinete Civil para diálogo junto ao Ministério Público.


“O planejamento de nomeações, neste caso, é relativo principalmente aos quantitativos, que excedem as vacâncias e que hoje ocorrem porque houve, nos últimos anos, aumento da rede de educação devido aos Institutos Estaduais de Educação (IERNs) e às vagas de tempo integral. As nomeações ocorrerão até o final de dezembro. Somente após o diálogo com o MP é que o Governo poderá apresentar números precisos”, disse a Sead.

A reportagem também buscou a SEEC para tentar obter detalhes, mas a pasta não respondeu. De acordo com a Sead, as decisões sobre definição das vagas e os locais de atuação dos nomeados são de competência exclusiva das equipes técnicas das duas secretarias. As provas objetiva e discursiva do concurso da educação do RN foram aplicadas em 19 de janeiro deste ano para mais de 30 mil candidatos, em nove cidades do estado. Já o concurso da saúde contabilizou 26.346 inscritos, com 14.526 candidatos aprovados.









#Fonte: Tribuna do Norte 

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) sancionou lei que proíbe o uso de linguagem neutra por órgãos e entidades da administração pública. A legislação foi publicada no Diário Oficial da União (DOU) dessa segunda-feira (17).

A medida, já em vigor, integra a Política Nacional de Linguagem Simples, que visa fazer com que os cidadãos consigam “encontrar, entender e usar as informações públicas” mais facilmente.

Ao navegar pelas redes sociais é possível se deparar com o uso do plural neutro em termos que não constam no dicionário de língua portuguesa.

A linguagem neutra consiste no uso da letra “e” em substantivos, ao invés de “a” ou “o”, além da adoção dos pronomes “elu”, “delu”, “ile” e “dile”. “Todes”, “benvindes” ou “amigues” também são exemplos do tipo.
A variação da norma gramatical é geralmente empregada por pessoas que não se consideram representadas pelos pronomes feminino ou masculino.

Entidades públicas e órgãos federais, estaduais e municipais ficam vetados de adotar “novas formas de flexão de gênero e de número das palavras da língua portuguesa, em contrariedade às regras gramaticais consolidadas, ao Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (Volp) e ao Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa”.



O objetivo da proibição da linguagem neutra é reduzir os custos administrativos e o tempo gasto com atividades de atendimento, e promover a transparência e facilitar a participação popular.

Além de não usar a variação gramatical, a legislação determina ainda que a administração pública deve evitar palavras estrangeiras e termos pejorativos, sendo preferível usar frases curtas e em ordem direta (sujeito seguido de verbo e complementos) e palavras comuns.

Foto: Reprodução

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) abriu o processo seletivo para cursos superiores de pós-graduação lato sensu referentes ao primeiro semestre letivo de 2026. O edital, divulgado pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Propi), oferece 305 vagas distribuídas entre os campi João Câmara, Lajes, Natal-Central, Parelhas, Parnamirim, São Gonçalo do Amarante e São Paulo do Potengi.

As inscrições devem ser feitas exclusivamente pelo Portal do Candidato, das 14h do dia 31 de outubro até as 23h59 do dia 30 de novembro. A seleção será realizada por meio da análise de histórico escolar e currículo acadêmico, conforme os critérios definidos no edital. A taxa de inscrição é de R$ 80, com pagamento permitido até 1º de dezembro. Candidatos inscritos no CadÚnico ou integrantes de famílias de baixa renda podem solicitar isenção até 9 de novembro.

Seguindo as políticas de inclusão do IFRN, o edital destina 20% das vagas a candidatos autodeclarados pretos, pardos e indígenas, 2% a quilombolas e 5% a pessoas com deficiência (PcD). Há ainda vagas específicas para professores e profissionais efetivos da rede pública de ensino.

O resultado final do processo seletivo será divulgado no portal oficial no dia 4 de fevereiro de 2026. As pré-matrículas online estão previstas para os dias 6 a 9 de fevereiro de 2026, por meio da plataforma Gov.br.

Mais informações, incluindo o edital completo, cronograma e documentação necessária, estão disponíveis na página do processo seletivo no portal do IFRN.

Confira as vagas disponíveis:


João CâmaraEspecialização em Educação Ambiental e Geografia do Semi-árido – Presencial (Integral) – 40 vagas

LajesEspecialização em Ciências Humanas e Saberes Contemporâneos para a Educação (Vespertino) – 40 vagas

Natal – CentralEspecialização em Engenharia de Segurança do Trabalho (Integral) – 40 vagas

ParelhasEspecialização em Ciências Humanas e Saberes Contemporâneos para a Educação (Noturno) – 40 vagas

Parnamirim Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (Noturno) – 40 vagas
Especialização em Ensino de Teatro (Integral) – 40 vagas

São Gonçalo do AmaranteEspecialização em Gerenciamento de Obras (Integral) – 25 vagas

São Paulo do Potengi
Especialização em Estudos Linguísticos e Literários (Integral) – 40 vagas



#Fonte: Tribuna do Norte 

O segundo dia das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 ocorre neste domingo (16) em todo o Brasil.

Cerca de 4,8 milhões de candidatos fazem neste domingo (16) o segundo dia do Enem. Os portões abrem às 12h e fecham às 13h, e a prova começa às 13h30, com duração de cinco horas.

Nesta etapa, os participantes respondem a 90 questões de múltipla escolha, divididas entre ciências da natureza (química, física e biologia) e matemática. A prova terá 5 horas de duração, 30 minutos a menos do que o domingo anterior (9), quando tinha 45 questões de Linguagens, 45 de Ciências Humanas e redação.




Veja os horários da provaOs portões abrem às 12h.
Fecham às 13h.
A aplicação da prova começa às 13h30.
Pode sair sem o caderno às 15h30.
Pode sair com o caderno às 18h (30 minutos antes do fim da prova).
A prova termina às 18h30.

Os candidatos que não compareceram no primeiro dia de provas por problema logístico, precisam comparecer ao 2º domingo de Enem e solicitar a reaplicação somente da 1ª etapa da prova. O pedido de reaplicação também vale para quem teve problemas de saúde entre outros.

A Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC/RN) inicia nesta segunda-feira 17 o período de solicitação de matrícula antecipada para estudantes com deficiência e pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede estadual de ensino para o ano letivo de 2026.

As solicitações devem ser feitas pelo Sistema Integrado de Gestão da Educação até o dia 5 de dezembro de 2025. A pasta informa que o objetivo é organizar, com antecedência, os serviços e recursos necessários para garantir “acessibilidade física, linguística, pedagógica e metodológica” aos estudantes.
Pedidos devem ser feitos até 5 de dezembro pelo Sistema Integrado de Gestão da Educação; rede atende 7.693 alunos com deficiência e TEA - Foto: José Aldenir/Agora RN


Atualmente, a rede estadual do Rio Grande do Norte atende 7.693 alunos com deficiência e TEA.

Pais e responsáveis que tiverem dificuldade no processo online podem buscar apoio nas escolas da rede, nas Diretorias Regionais de Educação (Direcs) ou no Grupo de Processamento de Dados (GPD), localizado na sede da SEEC, no Centro Administrativo, em Natal.